عناصر مشابهة

• The Ability of EFL Students to Differentiate between Homonymy and Polysemy
  بواسطة: Abdurrahman, Israa Burhanuddin منشور: (2017)
• أشكال اللغة الإنجليزية النحوية ({-s pl.} و {-s ps} و {-s 3d}) من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة حالة
  بواسطة: Khalaf, Meethaq Khamees منشور: (2018)
• A Contrastive Rhetoric of Algerian Students’ Use of Connectivity
  بواسطة: Hamadouche, Mokhtar منشور: (2014)
• The Effect of Culture and Society on Communicative Language Teaching
  بواسطة: Albukbak, Omar منشور: (2019)
• استخدام التجويد والفاصلة العليا كميسرين في تدريس الشعر
  بواسطة: Sayakhan, Najat Ismael منشور: (2018)