ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى تحقق معايير المحتوى من رياض الأطفال إلى الصف الرابع (4 - K) بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية الأمريكية (NSES) في محتوى كتب العلوم بالمملكة العربية السعودية

المصدر: المؤتمر العلمي العاشر - التربية العلمية - تحديات الحاضر ورؤى المستقبل
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: الشايع، فهد بن سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shaya, Fahad Suliman
مؤلفين آخرين: العقيل، محمد بن عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
مكان انعقاد المؤتمر: الاسماعيلية
رقم المؤتمر: 10
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للتربية العلمية
الشهر: يوليو / أغسطس
الصفحات: 321 - 345
رقم MD: 30948
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

259

حفظ في:
LEADER 01799nam a22002057a 4500
001 0200714
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشايع، فهد بن سليمان  |g Al-Shaya, Fahad Suliman  |q Alshaya, Fahd  |e مؤلف  |9 124963 
245 |a مدى تحقق معايير المحتوى من رياض الأطفال إلى الصف الرابع (4 - K) بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية الأمريكية (NSES) في محتوى كتب العلوم بالمملكة العربية السعودية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2006  |g يوليو / أغسطس 
300 |a 321 - 345 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a الكتب الدراسية   |a المواصفات القياسية   |a رياض الأطفال   |a التعليم الابتدائي   |a المعايير القومية للترية العلمية الأمريكية (NSES)  |a تحليل المحتوى   |a العلوم   |a تدريس العلوم   |a السعودية  |a التقييم التربوي  |a التطوير التربوي  |a الأهداف التعليمية   |a المناهج  |a الولايات المتحدة الامريكية  |a التربية المقارنة  |a التربية العلمية  |a المواصفات التربوية 
700 |9 145135  |a العقيل، محمد بن عبدالعزيز  |e م. مشارك 
773 |c 011  |d الاسماعيلية   |i الجمعية المصرية للتربية العلمية   |l 000  |m  مج 1  |o 6014  |p 10  |s المؤتمر العلمي العاشر - التربية العلمية - تحديات الحاضر ورؤى المستقبل  |v 001 
856 |u 6014-001-000-011.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 30948  |d 30948 

عناصر مشابهة