أثر إدخال أسلوب التدريس المصغر في برنامج إعداد معلمة رياض الأطفال على تنمية بعض مهارات التدريس والأداء التدريسي للطالبة / المعلمة دراسة بأسلوب تحليل التفاعل اللفظي

المصدر:	المؤتمر العلمي الرابع عشر - مناهج التعليم فى ضوء مفهوم الاداء
الناشر:	جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	أمين، إيمان زكي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	14
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس - جامعة عين شمس
الشهر:	يوليو
الصفحات:	213 - 228
رقم MD:	31218
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطلاب المعلمون \| التدريس المصغر \| تكنولوجيا التعليم \| الوسائل التعليمية \| برامج اعداد المعلمات \| معلمات رياض الأطفال \| المهارات التدريسية \| طرق التدريس \| الكفايات التدريسية \| التفاعل اللفظي \| كليات اعداد المعلمين \| التنمية المهنية \| تقييم الأداء \| تربية الأطفال \| الارشاد التربوي \| مهارات التفكير \| التفكير الابتكاري \| التحصيل الدراسي \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)