أثر استخدام ملف أعمال الطالب كأداة للتقويم على تحقيق أهداف تدريس العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع عشر - مناهج التعليم فى ضوء مفهوم الاداء |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Mohammed Abou-Fotouh |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 14 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس - جامعة عين شمس |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 638 - 678 |
| رقم MD: | 31286 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| التعليم المتوسط
| طلاب المدارس المتوسطة
| التقييم التربوي
| تدريس العلوم
| معلمو العلوم
| المهارات التدريسية
| التحصيل الدراسي
| الفروق الفردية
| الأهداف التربوية
| اتجاهات الطلاب
| القيم التربوية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| سلوك الطلاب
| مهارات التفكير
| التفكير العلمي
| العلاقات الإنسانية
| الطلاب والمعلمون
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 01574nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0092551 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 221277 |a خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد |g Khalil, Mohammed Abou-Fotouh |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام ملف أعمال الطالب كأداة للتقويم على تحقيق أهداف تدريس العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2002 |g يوليو | ||
| 300 | |a 638 - 678 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a التقييم التربوي |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a المهارات التدريسية |a التحصيل الدراسي |a الفروق الفردية |a الأهداف التربوية |a اتجاهات الطلاب |a القيم التربوية |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a سلوك الطلاب |a مهارات التفكير |a التفكير العلمي |a العلاقات الإنسانية |a الطلاب والمعلمون | ||
| 773 | |c 011 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس - جامعة عين شمس |l 000 |m مج 2 |o 6025 |p 14 |s المؤتمر العلمي الرابع عشر - مناهج التعليم فى ضوء مفهوم الاداء |v 002 | ||
| 856 | |u 6025-002-000-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 31286 |d 31286 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل العلوم وتنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ذوي السعات العقلية المختلفة
بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2001) -
أثر استخدام مهمات التقييم الحقيقي على تنمية التحصيل و المهارات العملية و التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (2002) -
أثر المنطق الرياضي و التدريس بالمدخل البصري المكاني في أنماط التعلم و التفكير و تنمية القدرة المكانية و تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم
بواسطة: عبدالواحد، نعيمة حسن أحمد منشور: (2001) -
فاعلية استخدام المدخل المنظومي للتغلب على صعوبات تعلم مادة العلوم وتنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز منشور: (2009) -
أثر إستخدام مدخل الذكاءات المتعددة في تدريس العلوم على ما وراء الذاكرة و مكوناتها لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: زيتون، منى أبو بكر أبو هاشم منشور: (2011)
