نظرية الذكاءات المتعددة كمدخل لتنمية الذكاء المنطقي / الرياضي والذكاء المكاني / البصري لدى أطفال الروضة
| المصدر: | البحث التربوي |
|---|---|
| الناشر: | المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، ماجدة محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Magda Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج 3 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 64 - 109 |
| ISSN: |
1687-0883 |
| رقم MD: | 3173 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1687-0883 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
777811 777389 666007 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على استراتيجيات الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات حل المشكلات لدى أطفال الروضة
بواسطة: علي، نيفين أحمد خليل منشور: (2010) -
فاعلية برنامج متعدد الوسائط فى اكتشاف وتنمية بعض مجالات الذكاءات المتعددة لدى طفل الروضة
بواسطة: عطا، محمد محمود محمد منشور: (2007) -
فاعلية أنشطة الذكاءين المنطقي والمكاني في تنمية حب الاستطلاع لدى أطفال الروضة
بواسطة: إسماعيل، عصام الدسوقي منشور: (2014) -
تشخيص الأطفال الموهوبين بمرحلة رياض الأطفال باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة
بواسطة: الشربيني، هانم أبو الخير منشور: (2011) -
الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة في مدينة الرياض
بواسطة: الحلو، بسمة سليمان منشور: (2015)
