تقييم عناصر العملية التعليمية بقسم المكتبات والوثائق والمعلومات : جامعة أسيوط في إطار مشروع ضمان الجودة والاعتماد : دراسة حالة
| المصدر: | مجلة المكتبات والمعلومات العربية |
|---|---|
| الناشر: | دار المريخ للنشر |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، ايمن وجدي احمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 32, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | يناير / صفر |
| الصفحات: | 109 - 144 |
| رقم MD: | 330890 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02804nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0213357 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 263268 |a عبدالعال، ايمن وجدي احمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقييم عناصر العملية التعليمية بقسم المكتبات والوثائق والمعلومات : جامعة أسيوط في إطار مشروع ضمان الجودة والاعتماد : دراسة حالة | ||
| 260 | |b دار المريخ للنشر |c 2012 |g يناير / صفر |m 1433 | ||
| 300 | |a 109 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تتناول الدراسة تقييم العناصر المؤثرة في ضمان جودة العملية التعليمية في قسم المكتبات والوثائق والمعلومات بجامعة أسيوط، من وجهة نظر الطلاب. والدراسة على قسمين؛ يتناول القسم الأول الدراسة الذاتية للقسم، بينما تعرض القسم الثاني لتقييم التي تتمثل في: البيانات المهنية (الأهداف العامة، والمخرجات التعليمية المستهدفة)، ومحتوى المقرر، ووسائل التدريس والتعليم، والتقييم الدوري للطلاب، وقائمة المراجع (المذكرات الدراسية، والكتب الدراسية، والكتب الملزمة، والدوريات، ومصادر المعلومات الإلكترونية)، والإمكانيات المطلوبة للتعليم والتعلم، ومعاوني أعضاء هيئة التدريس. وقد خلصت الدراسة إلى بعض النتائج، لعل من أهمها: أن القسم يفتقر إلى البنية الأساسية اللازمة للجودة والاعتماد؛ كأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة، ومعامل القسم وتجهيزاتها، وقاعات الدراسة وتجهيزاتها، ومقتنيات المكتبة، واللائحة الداخلية للكلية عموماً، ولائحة القسم على وجه الخصوص. | ||
| 653 | |a الانتاج الفكري |a التعليم |a طرق التدريس |a الجامعات والكليات |a هيئات التدريس |a الوسائل التعليمية |a الدراسات العليا |a المقررات الدراسية |a الجودة التعليمية |a المخرجات التعليمية | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 003 |e Arab Journal of Library and Information Science |l 001 |m س 32, ع 1 |o 0192 |s مجلة المكتبات والمعلومات العربية |v 032 | ||
| 856 | |u 0192-032-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 330890 |d 330890 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية العمليات المعرفية لدى الطلاب ، في المخرجات التعليمية المستهدفة من مقرر التصنيف : دراسة تجريبية
بواسطة: عبدالعال، ايمن وجدي احمد منشور: (2010) -
الاعتماد وضمان الجودة لبرنامج علم المعلومات بجامعة قطر : دراسة تحليلية
بواسطة: صادق، إيناس حسين صادق أحمد منشور: (2008) -
نموذج مقترح لتقييم جودة برامج المعلومات و فق معايير الإعتماد الأكاديمي : دراسة تقييمية لبرامج المعلومات بقسم المكتبات و المعلومات بكلية التربية الحصاحيصا - جامعة الجزيرة السودان
بواسطة: الإمام، الرضي جادين منشور: (2014) -
دراسة وتحليل مدى توفر مؤشرات الجودة الشاملة في انتقاء هيئة التدريس في الجامعات الجزائرية: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير - جامعة البليدة 2
بواسطة: لخضاري، نسيمة منشور: (2020) -
مكتبات مركز أحمد بهاء الدين الثقافي بقرية الدوير محافظة أسيوط : دراسة حالة لبناء قاعدة بيانات ببليوجرافية
بواسطة: عبدالعال، ايمن وجدي احمد منشور: (2012)
