درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة دمياط لأبعاد التمكين الإداري و علاقته بمدى تحقيق التنمية الإدارية لديهم
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | أبو علي، وفقي حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Ali, Wafi Hamed |
| المجلد/العدد: | مج 2, ع 1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 401 - 456 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 334304 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
215
| LEADER | 03084nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0920507 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو علي، وفقي حامد |g Abu Ali, Wafi Hamed |e مؤلف |9 65095 | ||
| 245 | |a درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة دمياط لأبعاد التمكين الإداري و علاقته بمدى تحقيق التنمية الإدارية لديهم | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |c 2010 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 401 - 456 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a استهدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظة دمياط لأبعاد التمكين الإداري، وعلاقة ذلك بتحقيق التنمية الإدارية لديهم، والكشف عن مدى وجود فروق بين آراء أفراد العينة حول درجة ممارسة أبعاد التمكين الإداري لدى مديري المدارس تبعاً لمستوى الخبرة في الإدارة المدرسية، وكذلك تعرف أهم آراء ومقترحات مديري المدارس التي من شأنها أن تزيد منن فعالية عملية التمكين الإداري لديهم. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة تمكين مديري المدارس من مهام عملهم في مجال الإدارة المدرسية هي درجة متوسطة، وأن ذلك ينعكس على مستوى التنمية الإدارية لديهم، حيث لم تتحقق لديهم بالشكل المرغوب، ومن هنا فقد تبين أن عدم تمكين مديري المدارس ومنحهم الصلاحيات الكافية لممارسة مهامه بكفاية وفعالية يؤثر على مستوى التنمية الإدارية لديهم بالاستلاب. كما تبين أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة في الإدارة المدرسية في جميع المجالات التي تضمنتها الأداة. وهذا يعني أن الإدارات التعليمية لا تميز بين مديري المدارس عند منحهم صلاحيات محددة لتسيير العمل في الإدارة المدرسية، أو منعهم من تلك الصلاحيات، حيث لا تراعي مستوى الخبرات المختلفة لهؤلاء المديرين. | ||
| 555 | |a 763252 |a 704730 | ||
| 653 | |a التطوير التربوي |a الإدارة المدرسية |a مديرو المدارس |a دمياط |a اتخاذ القرارات |a القيادة الإدارية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |l 001,002 |m مج 2, ع 1,2 |o 1029 |s مجلة الطفولة والتربية |t Journal of Childhood and Education |v 002 |x 2090-3847 | ||
| 856 | |u 1029-002-001,002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 334304 |d 334304 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة بإمارة الشارقة للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بدرجة تمكين المعلمين
بواسطة: الشريفى، عباس عبد مهدى منشور: (2011) -
درجة ممارسة مديري المدارس في وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للإدارة بالتمكين وعلاقتها بمستوي اتخاذ القرار لديهم
بواسطة: حلاوة، محمد زهير منشور: (2019) -
درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية وعلاقتها بدرجة التمكين الإداري للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: المصري، إيمان عثمان حسين منشور: (2016) -
اتخاذ القرارات لدى مديري و مديرات المدارس الثانوية في محافظة وادي الدواسر و درجة فاعليتها
بواسطة: آل صقر، عبدالله بن محمد بن صقر منشور: (2010) -
درجة ممارسة مديري ومديرات المدارس الثانوية في منطقة الأحمدي التعليمية لسلوكيات تحقيق الإبداع الإداري
بواسطة: الحويلة، عبدالمحسن هادي منشور: (2009)
