ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير حصص التربية البدنية على...>الوصف

تأثير حصص التربية البدنية على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية لطلبة المرحلة الابتدائية في دولة الكويت

المصدر: مجلة العلوم البدنية والرياضية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: غلوم، كاظم جابر أمير (مؤلف)
المجلد/العدد: س 8, ع 14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يناير
الصفحات: 246 - 272
رقم MD: 340878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القياسات الجسمبة | الكويت | التربية الرياضية | التربية البدنية | التغيرات الفسيولوجية | المرحلة الابتدائية | تدريس التربية البدنية | الحصص الدراسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: يحاول الباحث من خلال هذه الدراسة التعرف على مدى تأثير محتوى المنهج الرياضي لحصص التربية البدنية على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية لطلبة الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت، تظهر أهمية هذه الدراسة لما لهذه المرحلة السنية (الصف الرابع الابتدائي) من أهمية في تكوين ونمو الطالب من الناحية البدنية والعقلية والنفسية وتأثيرها على مستقبله. قام الباحث باستخدام القياسات القبيلة في بداية العام الدراسي ( سبتمبر 2007) أما القياسات البعدية فقد أجريت في نهاية الفصل الدراسي الأول وقبل بداية عطلة الربيع (منتصف شهر يناير 2008)، وقد استغرقت الإجراءات التنفيذية للقياسات والاختبارات لمدة أسبوع للمتغيرات حسب الترتيب التالي: التركيب الجسماني والنسبة المئوية لكمية الدهون في الجسم والمتغيرات البدنية كقياس السرعة والمرونة والقوة العضلية والمتغيرات الفسيولوجية كقياس التحمل (الكفاءة) الهوائية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لهذه البحث، اشتملت العينة على (74) طالباً تم اختيارهم عشوائياً من طلبة الصف الرابع الابتدائي بمدرسة محمد إسماعيل الغانم المشتركة للبنين بمنطقة الجابرية التابعة لمحافظة حولي التعليمية وهي إحدى المدارس الحكومية التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم العالي في دولة الكويت. أظهرت النتائج عدم وجود أي فروق ذات دلالة إحصائية للمتغيرات التي تم قياسها وقام الباحث بوضع التوصيات المناسبة التي تحث على إعادة النظر بالمنهج والمحتوى الرياضي لحصص التربية البدنية في المدارس الحكومية ووضع البرنامج الذي يخدم احتياجات ومتطلبات الطلبة مع مراعاة الظروف الاجتماعية والإدارية لتحقيق الفوائد الكثيرة ولتنمية عناصر اللياقة البدنية.

The purpose of the present study was to investigate the effect of physical education classes on body composition^ physiological parameters and physical fitness component in fourth grade male students in the State of Kuwait. The study was designed to test students in the beginning of the school year (September 2007), and after four months and prior to spring break (January 2008). No significant differences were found in the percent body fat' aerobic capacity* speed * muscle strength and flexibility. It appears that the component of physical education classes did not have any physiological or physical benefits for students tested. The results suggest a reconsideration of the physical education curriculum and programs at elementary level to meet the necessary changes accompanying students' physical fitness and life style.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.