المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
المؤلف الرئيسي: | بن عامر، وسيلة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bin Amer, Waseela |
المجلد/العدد: | س 11, ع 22 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 105 - 118 |
ISSN: |
1112-3176 |
رقم MD: | 344868 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يظهر التلميذ المنسحب اجتماعيا عدة سلوكات قد لا ينتبه لها المعلم في ظل الأعداد المكتظة من التلاميذ تؤثر على جوانب نموه المختلفة وعلى مساره الدراسي أين يفترض به الاندماج والتفاعل والتواصل مع أفراد البيئات الاجتماعية وخاصة البيئة المدرسية هذه السلوكات تتشابه مع مختلف المشكلات الانفعالية كالعزلة الاجتماعية والخجل الاجتماعي والاغتراب والوحدة وغيرها، وتهدف هذه الدراسة إلي مقارنة هذا السلوك الانسحابي عند التلاميذ مع المشكلات السابقة بعد محاولة تحديد مظاهره وكيف فسره العلماء. |
---|---|
ISSN: |
1112-3176 |