استخدام استراتيجية الكتابة بمحاكاة النموذج لتنمية المهارات الشعرية لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، علي حسن أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 186 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 164 - 208 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 351938 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبى لتنمية المهارات الكتابية لدى الطلاب المعلمين بأقسام اللغة العربية
بواسطة: سعيد، محمد السيد أحمد منشور: (2012) -
أثر إستراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية
بواسطة: جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم منشور: (2008) -
فاعلية برنامج قائم على الوعي بتدريس القراءة في تطوير المهارات التدريسية لطلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية بدمياط
بواسطة: عبدالوهاب، سمير منشور: (2001) -
برنامج مقترح لتنمية مهارات تدريس القراءة الناقدة لدى الطلاب المعلمين بقسم اللغة العربية بكليات المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العقيل، عبدالله عقيل محمد منشور: (2012) -
تنمية المفاهيم البلاغية البديعية لدى طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني
بواسطة: المحبوب، شافي فهد شافي منشور: (2010)
