| LEADER |
03725nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0954376 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، أحمد أنور
|g El-Sayed, Ahmed Anwar
|e مؤلف
|q Alsayed, Ahmed Anwar
|9 122908
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي لمبتدئي التنس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2010
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 186 - 219
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a في ضوء هدف وفروض البحث وفي حدود مجتمع وعينة البحث، ووفقاً لما أشارت إليه نتائج المعالجات الإحصائية، ومن خلال مناقشة النتائج، أمكن للباحث التوصل إلى الأستخلاصات التالية: \ - أسلوب العصف الذهني له تأثير إيجابي على تعلم مهارات الضربة الأمامية والضربة الخلفية وضربة الإرسال للمجموعة التجريبية. \ - أسلوب الشرح والعرض له تأثير إيجابي على تعلم مهارات الضربة الأمامية والضربة الخلفية وضربة الإرسال للمجموعة الضابطة. \ - نسبة التحسن في مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية والتي استخدم فيها أسلوب العصف الذهني كان أفضل من نسبة التحسن في مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي للمجموعة الضابطة التي استخدم فيها أسلوب الشرح والعرض. \ - أثبتت نتائج الدراسة فعالية أسلوب العصف الذهني في تحفيز الطلبة لاستخدام أقصى مدى لقدراتهم في التفكير الإبداعي كما ساعدت جلسات العصف الذهني في توليد كم كبير من الأفكار، كما أن تأجيل الصياغة إلى حين انتهاء الجلسة، جعل عملية العصف الذهني تمر بمراحلها الطبيعية، أي توليد الأفكار ومن ثم صياغتها بتأن وروية وبذلك انعكس الإبداع في الأفكار التي تم إنتاجها على مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي لدى الطلبة. \ - أثار أسلوب العصف الذهني دافعية الطلبة للتعليم وذلك لأنه أزال الفجوة التي بين الطلبة والمعلم كما حرر الطلبة من القيود التي يشعرون بها داخل المحاضرة حيث تترك حرية النقاش والحوار داخل المجموعات بالإضافة إلى أن موضوع التفكير الإبداعي من الموضوعات الجديدة بالنسبة للطلبة حيث يساعد الطالب على اكتشاف قدراته.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الابداعي
|a الأنشطة الرياضية
|a التنس
|a العصف الذهني
|a القدرات الذهنية
|a التطور التكنولوجي
|a المهارات التدريسية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 001
|m ع 30, ج 1
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 030
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-030-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 353173
|d 353173
|
