ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع استخدام الاعلام التربوي في إكساب مهارات الاتصال للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم

المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: الدري، غادة فرج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، شيرين حمدينو (م. مشارك) , حامد، إيناس محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 15, ع 57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 111 - 116
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 353798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: Objective of research was identification ststus of educational media Utilization in inproviding communication skills for students with difficalty in education according to the openion of media specialist,activity supervisor, and arabic language teachers, and the research cosisted of (408) singlets, (148) of them were from damietta, and (260) from dakahlia.the research involved (113) newspaper specialist, (77) activity supervisor, and (250) teacher of arabic language.the research followed descriptive approach,and to achieve objectives of research, Results: The most important results that research resulted in: 1. Individuals of research agreed on the importance of educational media in providing communication skills for students with difficulty in education,wich is Significant according to scale specified by the reseach. 2. Individuals of research agreed on the use of educational media in providing.communication skills for students with difficulty in education is Significant. 3. Individuals of research agreed on that constrains obstruct Significantly the use of educational media.in providing communication skills for students of basic education according to scale wich determined by the research.

ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة