ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام إستراتيجية التدريس القائم على الاستبطان في تنمية التفكير الاستدلالي لدى لطلبة الثاني الثانوي الأدبي في مادة الجغرافية

المصدر: مجلة كليات التربية
الناشر: جامعة عدن - كليات التربية
المؤلف الرئيسي: ياسين، طالب محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 12
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يناير
الصفحات: 49 - 92
رقم MD: 354632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
البحث عن مساعدة: 761362

عناصر مشابهة