البناء العاملي لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة (WISC - III) لدى الموهوبين
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عطا الله، صلاح الدين فرح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، خليل يوسف علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 10, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | ذو الحجة - ديسمبر |
| الصفحات: | 41 - 62 |
| ISSN: |
1726-3670 |
| رقم MD: | 36766 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
145
| LEADER | 02506nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0203309 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b البحرين | ||
| 100 | |a عطا الله، صلاح الدين فرح |e مؤلف |9 275324 | ||
| 245 | |a البناء العاملي لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة (WISC - III) لدى الموهوبين | ||
| 260 | |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |c 2009 |g ذو الحجة - ديسمبر |m 1430 | ||
| 300 | |a 41 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى فحص البناء العاملي لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة (6- 16) سنة (WISC- III) لدى الأطفال الموهوبين. تكونت عينة الدراسة من (330) طفلاً، (47.6%) ذكور، و(52.4%) إناث، متوسط أعمارهم (10.2) سنة، وتم تطبيق التحليل العاملي بطريقة المكونات الأساسية مع تدوير العوامل بطريقة الفاريماكس. كشفت الدراسة عن اختلاف العوامل المستخلصة من هذه الفئة عن عوامل المقياس ومكوناتها الموجودة لدى العاديين. |b This study assessed the factor structure of the WISC-IlI amongst intellectually gifted children. Subjects were (330) pupils (%47.6) males. and (%52.4) females, with mean age of (10.2) years. The method of factor extraction used was the principal component analysis followed by a varimax rotation. Findings revealed different factors comparing with the factors of average children. | ||
| 555 | |a 735190 |a 525492 | ||
| 653 | |a الأطفال |a علم النفس التربوي |a الذكاء |a اختبارات الذكاء |a الاختبارات والمقاييس النفسية |a مقياس وكسلر |a الموهوبون |a اكتشاف الموهوبين |a التحليل العاملي |a الفروق الفردية | ||
| 700 | |9 68493 |a أحمد، خليل يوسف علي |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 003 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 004 |m مج 10, ع 4 |o 0040 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 010 |x 1726-3670 | ||
| 856 | |u 0040-010-004-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 36766 |d 36766 | ||
عناصر مشابهة
-
أداء الأطفال الموهوبين منخفضي التحصيل الدراسي في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة WISC - III
بواسطة: عطا الله، صلاح الدين فرح منشور: (2010) -
أداء الأطفال الموهوبين المكتشفين وفق مدخل المحكات المتعددة في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الثالثة (WISC- III)
بواسطة: عطا الله، صلاح الدين فرح منشور: (2009) -
المعايير المحلية لبعض الاختيارات الفرعية بمقياس وكسلر لذكاء الاطفال : الاصدار الثالث WISC-III بمدارس الموهوبين في ولاية الخرطوم
بواسطة: بخيت، صلاح الدين فرح عطا الله منشور: (2014) -
الفروق النوعية في الطبعة الثالثة للترجمة والتكييف البحريني لمقياس وكسلر لذكاء الاطفال 111 ــ WISC
بواسطة: الخليفة، عمر هارون منشور: (2002) -
الكشف عن الأطفال الموهوبين وفق مدخل المحاكات المتعددة
بواسطة: عطا الله، صلاح الدين فرح منشور: (2009)
