استراتيجيات تنمية الفهم القرائي لدى المبتدئين الكبار

المصدر:	المؤتمر السنوي السادس - تطوير برامج ومناهج تعليم الكبار فى ضوء الجودة
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي:	سعودي، علاء الدين حسن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Saudi, Alaa El Din Hassan Ibrahim Mohamed
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1984
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	6
الهيئة المسؤولة:	الروتاري الدولي المنطقة 2450 - المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مركز تعليم الكبار .جامعة عين شمس
الشهر:	تشرين الثاني
الصفحات:	573 - 603
رقم MD:	37207
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تعليم الكتابة \| علم النفس التربوي \| تعليم الكبار \| الأمية \| محو الأمية \| تعليم القراءة \| مهارات القراءة \| تنمية المهارات \| الفهم القرائي \| التراكيب اللغوية \| استراتيجيات التعلم \| نظريات التعلم \| العصف الذهني \| أسلوب حل المشكلات \| برامج التدريب
رابط المحتوى:	PDF (صورة)