تجاذب وتنافر تعليم العلوم بين قطبي التطوير والواقع
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الضبيعي، يوسف سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 169 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 37 - 41 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 376537 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إعداد معلم العلوم في دول الخليج العربية بين الواقع و المأمول
بواسطة: الفهيدي، هذال عبيد عياد منشور: (2010) -
واقع مجالات استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية بالمرحلة المتوسطة من قبل معلمي المواد الاجتماعية ومعوقاته
بواسطة: بنجر، فوزي صالح عباس منشور: (2009) -
واقع التطوير المهني لمعلم الاجتماعيات بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، عمار أحمد منشور: (2009) -
واقع التربية العلمية في المرحلة الثانوية والتحديات التي تواجهها ودور البعدين الابستمولوجي والميتامعرفي في إصلاحها
بواسطة: القادري، سليمان أحمد منشور: (2004) -
تقويم أداء معلمي العلوم بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2010)
