معوقات تواجه تطبيق التقويم المستمر

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي:	القرشي، خديجة ضيف الله (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 190
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2011
التاريخ الهجري:	1432
الشهر:	يناير / صفر
الصفحات:	31 - 37
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	384024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| التقويم المستمر \| التقويم التربوي \| معوقات التقويم المستمر \| علم النفس التربوي \| التعليم الابتدائي \| السعودية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00942nam a22001817a 4500
001	1005516
044		\|b السعودية
100		\|a القرشي، خديجة ضيف الله \|g Al-Qurashi, Khadijah Daifullah \|e مؤلف \|9 157008
245		\|a معوقات تواجه تطبيق التقويم المستمر
260		\|b وزارة التعليم \|c 2011 \|g يناير / صفر \|m 1432
300		\|a 31 - 37
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التحصيل الدراسي \|a التقويم المستمر \|a التقويم التربوي \|a معوقات التقويم المستمر \|a علم النفس التربوي \|a التعليم الابتدائي \|a السعودية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|l 190 \|m ع 190 \|o 0919 \|s المعرفة \|t Al Marefh \|v 000 \|x 1319-6200
856		\|u 0919-000-190-003.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32833221 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 384024 \|d 384024