التقويم المستمر كيف طبق و لماذا أخفق ؟
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | السعدوي، عبدالله بن صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 190 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | يناير / صفر |
| الصفحات: | 8 - 30 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 384015 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات تواجه تطبيق التقويم المستمر
بواسطة: القرشي، خديجة ضيف الله منشور: (2011) - الآراء تنقسم حوله بعد خمس سنوات من تعميمه في الابتدائية : التقويم المستمر ، فشل التطبيق لا يلغي جمال الفكرة منشور: (2011)
-
التقويم المستمر .. مرحلة ماقبل العمليات : إلقاء اللوم على الميدان وعلى المعلمين لن يزيد الامر إلا سوءاً
بواسطة: السعدوي، عبدالله بن صالح منشور: (2009) -
التقويم المستمر الشامل هو البديل : لماذا اختار نهاية العام
بواسطة: سالم، محمد منشور: (2006) -
صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، محمد بن خزيم بن عمير منشور: (2020)
