ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام أسلوب التعلم التعا...>مارك

أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم

المصدر: المؤتمر الثامن - مناهج المتفوقين دراسياً والمتأخرين
الناشر: الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: رياض، حسن محمد العارف (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1996
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 8
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للمناهج طرق التدريس - جامعة عين شمس
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 163 - 184
رقم MD: 38969
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس العلوم | مصر | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | التأخر الدراسي | العلوم | معلمو العلوم | التعلم التعاوني | التفكير | الابتكار | التحصيل الدراسي | الفروق الفردية | القدرات العقلية | التقييم التربوي | الامتحانات | الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
LEADER 01466nam a22001937a 4500
001 0177283
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 231531  |a رياض، حسن محمد العارف  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم 
260 |b الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 1996  |g سبتمبر 
300 |a 163 - 184 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a تدريس العلوم  |a مصر  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a التأخر الدراسي  |a العلوم   |a معلمو العلوم  |a التعلم التعاوني  |a التفكير  |a الابتكار  |a التحصيل الدراسي  |a الفروق الفردية  |a القدرات العقلية  |a التقييم التربوي  |a الامتحانات  |a الاختبارات والمقاييس النفسية 
773 |c 008  |d القاهرة  |i الجمعية المصرية للمناهج طرق التدريس - جامعة عين شمس  |l 000  |o 6225  |p 8  |s المؤتمر الثامن - مناهج المتفوقين دراسياً والمتأخرين  |v 000 
856 |u 6225-000-000-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33268073  |a EduSearch  |d 2014-06-18 
999 |c 38969  |d 38969 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.