أثر استخدام استراتيجية المتناقضات على تنمية التفكير العلمي وبعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من خلال مادة العلوم

المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث - مناهج العلوم للقرن الحادي والعشرين رؤية مستقبلية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	سعيد، أيمن حبيب (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1999
مكان انعقاد المؤتمر:	الإسماعيلية
رقم المؤتمر:	3
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للتربية العملية
الشهر:	يوليو
الصفحات:	323 - 365
رقم MD:	39373
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch, science
مواضيع:	التفكير العلمي \| تدريس العلوم \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| تنمية المهارات \| مهارات التفكير \| البحث العلمي \| الجودة التعليمية \| طرق التدريس \| مخرجات التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

167

LEADER	01262nam a22001817a 4500
001	0306572
044		\|b مصر
100		\|9 238310 \|a سعيد، أيمن حبيب \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام استراتيجية المتناقضات على تنمية التفكير العلمي وبعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من خلال مادة العلوم
260		\|b الجمعية المصرية للتربية العلمية \|c 1999 \|g يوليو
300		\|a 323 - 365
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a التفكير العلمي \|a تدريس العلوم \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a تنمية المهارات \|a مهارات التفكير \|a البحث العلمي \|a الجودة التعليمية \|a طرق التدريس \|a مخرجات التعليم
773		\|c 011 \|d الإسماعيلية \|i الجمعية المصرية للتربية العملية \|l 000 \|m مج 1 \|o 6243 \|p 3 \|s المؤتمر العلمي الثالث - مناهج العلوم للقرن الحادي والعشرين رؤية مستقبلية \|v 001
856		\|u 6243-001-000-011.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch \|a science
999		\|c 39373 \|d 39373