درجة استخدام معلمى التربية الإسلامية فى المرحلة الثانوية فى الأردن لإستراتيجيات التدريس المعرفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Utilization Degree of Cognitive Teaching Strategies Among Secondary Islamic Education Teachers in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البصائر |
| الناشر: | جامعة البترا الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | الكيلاني، أحمد محي الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kilani, Ahmad Muhyee Elddine |
| مؤلفين آخرين: | الحكيم، سمير نزيه (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 13, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | حزيران / جمادى الآخر |
| الصفحات: | 353 - 384 |
| ISSN: |
1605-9522 |
| رقم MD: | 395290 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03313nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1026451 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الكيلاني، أحمد محي الدين |g Al-Kilani, Ahmad Muhyee Elddine |e مؤلف |9 161843 | ||
| 245 | |a درجة استخدام معلمى التربية الإسلامية فى المرحلة الثانوية فى الأردن لإستراتيجيات التدريس المعرفية | ||
| 246 | |a Utilization Degree of Cognitive Teaching Strategies Among Secondary Islamic Education Teachers in Jordan | ||
| 260 | |b جامعة البترا الخاصة |c 2009 |g حزيران / جمادى الآخر |m 1430 | ||
| 300 | |a 353 - 384 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في الأردن لاستراتيجيات التدريس المعرفية، ولتحقيق ذلك تم بناء بطاقة الملاحظة التي اشتملت على المجالات الآتية (حل المشكلات، والاكتشاف الموجه،و المنظم المتقدم) توافرت فيها شروط الصدق والثبات، ومن ثم تطبيقها على عينة مكونة من(30) معلما . وكشفت نتائج الدراسة أن درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في الأردن لاستراتيجيات التدريس المعرفية كانت بدرجة كبيرة وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة إستخدام معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجيات التدريس المعرفية تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي والخبرة التعليمية. |b The Study aimed at investigating the extent to which Islamic Education teachers in secondary stage in Jordan use cognitive teaching strategies. An observation for had been designed to cover the following fields: (Problem solving, Directed Discovery and Advance Organizer). The validity and reliability of the form have been applied to verify them. The results showed that cognitive teaching strategies represented the highest use by Islamic Education teachers in secondary stage among the other field . Also the findings showed no significant differences due to academic and experience in this respect | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a معلمو التربية الاسلامية |a تدريس التربية الاسلامية |a التعليم الثانوى |a طلاب المدارس الثانوية |a طرق التدريس |a الاردن |a الاهداف التربوية | ||
| 700 | |9 435072 |a الحكيم، سمير نزيه |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 008 |e Al Basaer |f Al-baṣāʼir |l 001 |m مج 13, ع 1 |o 0937 |s مجلة البصائر |v 013 |x 1605-9522 | ||
| 856 | |u 0937-013-001-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 395290 |d 395290 | ||
عناصر مشابهة
-
الممارسات الصفية التدريسية لمعلمى التربية الاسلامية فى المرحلة الثانوية فى محافظة الزرقاء من منظور بنائى وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: هندي، صالح ذياب منشور: (2013) -
درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للنشاطات الإثرائية غير الصفية لفروع مبحث التربية الإسلامية والصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2006) -
أثر أنموذج ويتلي البنائي في التحصيل الفوري و المؤجل لطلبة المرحلة الأساسية في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: الكيلاني، أحمد محي الدين منشور: (2009) -
درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقويم البديل وأدواته
بواسطة: الكيلاني، أحمد محيي الدين منشور: (2016) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية العامة في محافظة إربد لاستراتيجيات استثارة دافع حب الاستطلاع من وجهة نظر الطلبة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: غباري، ثائر أحمد فضيل منشور: (2009)
