تطوير نموذج مقترح في تعلم و تعليم الرياضيات وفقاً للمناهج الفلسطينية في ضوء النظرية البنائية

المصدر:	المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة
الناشر:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	الديب، ماجد حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Deeb, Majed Hamad
مؤلفين آخرين:	الخزندار، نائلة نجيب نعمان (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	21
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
الشهر:	يوليو
الصفحات:	578 - 605
رقم MD:	39662
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البحوث التربوية \| فلسطين \| المناهج الدراسية \| النظريات التربوية \| نظريات التعلم \| البرامج التربوية \| تدريس الرياضيات \| طرق التدريس \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| الجودة التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML