دور ثراء بيئة التعلم في إثراء تعلم الرياضيات المدرسية

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة
الناشر:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	المليجي، رفعت محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	21
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
الشهر:	يوليو
الصفحات:	1458 - 1504
رقم MD:	39694
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تنمية التفكير \| تدريس الرياضيات \| التحصيل الدراسي \| البيئة المدرسية \| الوسائل التعليمية \| الجودة التعليمية \| تنمية المهارات \| معلمو الرياضيات \| قلق الاختبارات \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

212

LEADER	01281nam a22001817a 4500
001	0180169
044		\|b مصر
100		\|9 170946 \|a المليجي، رفعت محمد حسن \|q Almeliji, Refaat Mohamed Hasan \|e مؤلف
245		\|a دور ثراء بيئة التعلم في إثراء تعلم الرياضيات المدرسية
260		\|b الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 2009 \|g يوليو
300		\|a 1458 - 1504
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a تنمية التفكير \|a تدريس الرياضيات \|a التحصيل الدراسي \|a البيئة المدرسية \|a الوسائل التعليمية \|a الجودة التعليمية \|a تنمية المهارات \|a معلمو الرياضيات \|a قلق الاختبارات \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a تكنولوجيا التعليم
773		\|c 007 \|d القاهرة \|i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|l 000 \|m مج 4 \|o 6255 \|p 21 \|s المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة \|v 004
856		\|u 6255-004-000-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33271773 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 39694 \|d 39694