تقويم كتاب المنطق المدرسي للصف الثالث الثانوي العام "أدبي" في ضوء آراء المعلمين والطلاب

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	حماد، عفاف سعد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 19
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1993
الشهر:	مارس
الصفحات:	53 - 82
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	39948
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المناهج \| مصر \| التعليم الثانوي \| المنطق \| تدريس المنطق \| معلمو المنطق \| تطوير المناهج \| الكتب الدراسية \| التقييم التربوي \| تحليل المحتوى \| طلاب المدارس الثانوية \| الوسائل التعليمية \| طرق التدريس \| المهارات الدراسية \| تنمية المهارات \| التخصصات الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

16

LEADER	01408nam a22001937a 4500
001	0180935
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 375661 \|a حماد، عفاف سعد حسن \|e مؤلف
245		\|a تقويم كتاب المنطق المدرسي للصف الثالث الثانوي العام "أدبي" في ضوء آراء المعلمين والطلاب
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 1993 \|g مارس
300		\|a 53 - 82
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المناهج \|a مصر \|a التعليم الثانوي \|a المنطق \|a تدريس المنطق \|a معلمو المنطق \|a تطوير المناهج \|a الكتب الدراسية \|a التقييم التربوي \|a تحليل المحتوى \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الوسائل التعليمية \|a طرق التدريس \|a المهارات الدراسية \|a تنمية المهارات \|a التخصصات الدراسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 019 \|m ع 19 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
856		\|u 0073-000-019-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31068173 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 39948 \|d 39948