مدى اكتساب طلاب الصف الثانى الثانوى فى مدينة الرياض لمفاهيم الوراثة
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الشايع، فهد بن سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shaya, Fahad Suliman |
| مؤلفين آخرين: | عسيرى، عبدالعزيز عبود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 13, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | يونيو / رجب |
| الصفحات: | 43 - 67 |
| ISSN: |
1726-3670 |
| رقم MD: | 399724 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى اكتساب طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض للمفاهيم الأساسية للوراثة حيث طبق اختبار تحصيلي على عينة عشوائية بلغت ( 186) طالباً ودلت النتائج على وجود تصورات خاطئة للمفاهيم الوراثية ( الجينات DNA النواة الكروموسومات المعلومات الوراثية). كما بينت النتائج محدودية الأفكار الرئيسة لدى الطلاب المتعلقة بالعمليات والتركيب والوظيفة ومواقعها في جسم الكائن الحي، وعدم المقدرة على الربط بن مفاهيم الكروموسومات والمعلومات الوراثية كتراكيب حيوية مترابطة ومتكاملة في مختلف الكائنات الحية. The Current study has intended to investigate the acquisition of second-grade secondary school students (11th grade) in Riyadh of the basic Inheritance’ concepts. The study included a random sample of 186 students, and they were subjected to standardized achievement test. The results showed misconceptions of Inheritance concepts: (genes, DNA, nucleus, chromosomes, alleles, genetic information). Also, the results showed misconceptions of students’ understanding regarding the relationship between the diversity of living organisms and genetic information and chromosomes. |
|---|---|
| ISSN: |
1726-3670 |
| البحث عن مساعدة: |
651547 |
عناصر مشابهة
-
اثر نموذج تعليمي بالتشبيهات في تحصيل طالبات الصف الاول الثانوي العلمي في الوراثة الجزيئية
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2008) -
أثر استخدام الكتب الإلكترونية على تنمية التفكير الإبداعي و الاتجاه نحو استخدام الحاسوب في تعلم الأحياء لدى طلاب الصف الثاني ثانوي بمدينة الرياض
بواسطة: الشايع، فهد بن سليمان منشور: (2010) -
أثر استخدام منحى القضايا الاجتماعية العلمية في تدريس علم الأحياء في قدرة الطلاب على اتخاذ القرارات إزاء القضايا الاجتماعية دراسة ميدانية لعينة من طلبة الصف الأول الثانوي العلمي
بواسطة: الزغبي، عبدالله سالم منشور: (2011) -
فاعلية توظيف التعلم المدمج لتنمية مفاهيم الوراثة و مهارات التفكير التأملي في العلوم الحياتية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أصلان، محمد رياض مصطفى منشور: (2015) -
أثر المدخل المنظومي على التحصيل الدراسي في العلوم والميول العلمية لدى طلاب الصف الثاني متوسط بمدينة الرياض
بواسطة: الشايع، فهد بن سليمان منشور: (2010)
