استخدام الندوة والمناقشة الصفية في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Ibrahim Mohammed Said
المجلد/العدد:	ع 25
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	أبريل
الصفحات:	158 - 186
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	40025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الوسائل التعليمية \| مصر \| التعليم الثانوي \| الفلسفة \| تدريس الفلسفة \| معلمو الفلسفة \| طرق التدريس \| التطوير التربوي \| التحصيل الدراسي \| طلاب المدارس الثانوية \| المناهج \| الكتب الدراسية \| التقييم التربوي \| الندوات \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

34

LEADER	01431nam a22001937a 4500
001	0306820
044		\|b مصر
100		\|a إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد \|g Ibrahim, Ibrahim Mohammed Said \|e مؤلف \|9 52948
245		\|a استخدام الندوة والمناقشة الصفية في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 1994 \|g أبريل
300		\|a 158 - 186
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 771869 \|a 722584 \|a 605804
653		\|a الوسائل التعليمية \|a مصر \|a التعليم الثانوي \|a الفلسفة \|a تدريس الفلسفة \|a معلمو الفلسفة \|a طرق التدريس \|a التطوير التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a المناهج \|a الكتب الدراسية \|a التقييم التربوي \|a الندوات \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 025 \|m ع 25 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
856		\|u 0073-000-025-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31068309 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 40025 \|d 40025