| LEADER |
03854nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1035238 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a بخيت، صلاح الدين فرح
|q Bakhit, Salahuldin Farah
|e مؤلف
|9 80580
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مسحية للكشف عن الأطفال الموهوبين ذوى صعوبات التعلم ببرامج صعوبات التعلم بمدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2012
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 307 - 332
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلي الكشف عن الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وسط التلاميذ الملتحقين ببرامج صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في مدينة الرياض، كما هدفت إلي معرفة علاقة الظاهرة ببعض المتغيرات التربوية والديمغرافية، تكونت عينة الدراسة من (244) طفلاً، وباستخدام بطارية للكشف عن الموهوبين ذوي صعوبات التعلم مكونة من أربع أدوات، كشفت الدراسة عن مجموعة من النتائج أهمها: أن نسبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم تبلغ (3,3%)،وكشفت عن وجود علاقة بين الموهبة لدي ذوي صعوبات التعلم ومستوي دخل الأسرة، ومستوي تعليم الأب، خلصت الدراسة إلي أن نسب انتشار الظاهرة في مدينة الرياض تشابه نسب الانتشار العالمية، ونبهت إلي ضرورة تطوير عمليات التقييم والتشخيص بحيث يتم التعرف إلي هذه الفئة بدقة حتى لا تصنف ضمن الفئات الأخرى ولا تتلقي الخدمات المناسبة، وإلي ضرورة وضع بعض المتغيرات التربوية والديمغرافية في الحسبان عند عملية التقييم.
|b This study aimed at identifing gifted children with learning disabilities among students enrolled in the programs of learning disabilities in Riyadh. It also sought to investigate the relationship of the phenomenon with some edu¬cational and demographic variables. The sample consisted of (244) pupils. Re¬sults revealed that the proportion of gifted students with learning disabilities of (3.3%), and the existence of a relationship between the talent of students with learning difficulties and the level of family income, level of education of father. The study concluded that rates of prevalence in the city of Riyadh similarity of prevalence world rates, and the need to develop assessment and diagnosis will be recognized on this group carefully so as not classified within the categories of the other does not receive appropriate services, and the need to put some variables, educational and demographic into account in the pro¬cess Evaluation.
|
| 555 |
|
|
|a 687134
|a 763958
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الخاص
|a الاطفال الموهوبون
|a البرامج التربوية
|a الرياض
|a صعوبات التعلم
|a الاطفال المعووقون
|a السياسة التعليمية
|a الاهداف التربوية
|a الذكاء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج 13, ع 4
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 013
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|9 284597
|a عيسى، يسري أحمد سيد
|g Essa, Yossry Ahmed Sayed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0040-013-004-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 400291
|d 400291
|
