مدى فاعلية إستخدام السير الذاتية والمذكرات الشخصية في تدريس التاريخ على تحصيل المعرفة التاريخية وتنمية قيمة الانتماء لدى تلاميذ الصف الثالث الاعدادي

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	حميدة، إمام مختار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hemida, Emam Mokhtar
المجلد/العدد:	ع 30
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	فبراير
الصفحات:	311 - 356
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	40184
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	معلمو التاريخ \| مصر \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| التاريخ \| تدريس التاريخ \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| المناهج \| التحصيل الدراسي \| الانتماء \| المواطنة \| التقييم التربوي \| الزعماء السياسيون \| الاختبارات والمقاييس النفسية \| المذكرات الشخصية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)