أثر استخدام ثلاث استراتيجيات لمخططات المفاهيم في تعليم الرياضيات على تحصيل طلاب الصف الثامن واتجاهاتهم نحو كل من الرياضيات والاستراتيجيات المستخدمة

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	عفانة، عزو إسماعيل سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Afanah, Izzo Ismail
المجلد/العدد:	ع 61
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1999
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	31 - 96
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	40453
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس الرياضيات \| فلسطين \| غزة (فلسطين) \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| الرياضيات \| معلمو الرياضيات \| المفاهيم \| خرائط المفاهيم \| الوسائل التعليمية \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي \| الاتجاهات التربوية \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

52

LEADER	01560nam a22002057a 4500
001	0324090
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a عفانة، عزو إسماعيل سالم \|g Afanah, Izzo Ismail \|e مؤلف \|9 276173
245		\|a أثر استخدام ثلاث استراتيجيات لمخططات المفاهيم في تعليم الرياضيات على تحصيل طلاب الصف الثامن واتجاهاتهم نحو كل من الرياضيات والاستراتيجيات المستخدمة
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 1999 \|g نوفمبر
300		\|a 31 - 96
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 762407 \|a 46397 \|a 819048
653		\|a تدريس الرياضيات \|a فلسطين \|a غزة (فلسطين) \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الرياضيات \|a معلمو الرياضيات \|a المفاهيم \|a خرائط المفاهيم \|a الوسائل التعليمية \|a طرق التدريس \|a التحصيل الدراسي \|a الاتجاهات التربوية \|a التقييم التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 061 \|m ع 61 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
856		\|u 0073-000-061-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31069189 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 40453 \|d 40453