فاعلية التدريس باستخدام استراتيجية التعليم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل و مهارات التفكير الاستدلالي الحسي و مستوى الطموح لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو شامة، محمد رشدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abushamah, Mohammed Rushdi |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 147 - 197 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 404736 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
205
| LEADER | 01459nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1043133 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو شامة، محمد رشدي |g Abushamah, Mohammed Rushdi |e مؤلف |9 63613 | ||
| 245 | |a فاعلية التدريس باستخدام استراتيجية التعليم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل و مهارات التفكير الاستدلالي الحسي و مستوى الطموح لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2012 |g يوليو | ||
| 300 | |a 147 - 197 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700052 |a 775649 |a 816208 |a 727057 |a 760944 |a 700075 |a 700502 | ||
| 653 | |a مستوى الطمح |a طرائق التدريس |a التحصيل الدراسي |a تنمية مهارات التفكير |a طلاب المدارس الابتدائية |a مادة العلوم |a المناهج التعليمية |a الوسائل التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 003 |m مج 15, ع 3 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 015 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-015-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31212237 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 404736 |d 404736 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية بعض المهارات الحياتية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الشحات، دعاء احمد البدوى منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
فعالية تدريس العلوم باستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية كل من التفكير الاستدلالي والناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (2006) -
اثر توظيف إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية بعض مهارات التفكير المتضمنة في إختبارات TIMSS في العلوم لدي طالبات الصف الثامن بغزة
بواسطة: درويش، عطا حسن منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمركز حول المشكله فى تدريس وحدة ( الإنسان والبيئة فى بلدى ) بمنهج الدراسات الاجتماعية فى تنمية مهارات التفكير العلمى واتخاذ القرارات البيئية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائى
بواسطة: عبدالعال، ريهام رفعت محمد منشور: (2013)
