فاعلية إستراتيجية تفاعلية مقترحة في تنمية مهارات التذوق اأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ربيع، ولاء السيد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طعيمه، رشدى أحمد عبدالله (مشرف مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 80, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 105 - 138 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 404792 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
257
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي باستخدام إستراتيجية تفاعلية مقترحة في ضوء الاتجاهات العلمية الحديثة، ولتحقيق هذا الهدف سعى البحث للإجابة عن الأسئلة التالية: 1. ما مهارات التذوق الأدبي المناسبة لطلبة الصف الأول الثانوي ذات الصلة بالاتجاهات العلمية الحديثة؟ 2. ما الأسس التي تعد في ضوئها الإستراتيجية التفاعلية المقترحة لتنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي؟ 3. ما الاستراتيجية التفاعلية المقترحة لتنمية مهارات التذوق الأدبى لدى طلبة الصف الأول الثانوى؟ 4. ما مدى فاعلية الإستراتيجية التفاعلية المقترحة في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي؟ وتكونت عينة البحث من مجموعتين من طالبات الصف الأول الثانوي قوامها (125) طالبة قسمت إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية تتكون من (٦٥) طالبة، والمجموعة الضابطة تتكون من (60) طالبة، وقد قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث وهما قائمة بمهارات التذوق الأدبي المناسبة لطلبة المرحلة الثانوية، واختبار (قبلي- بعدي) لمهارات التذوق الأدبي لطلبة الصف الأول الثانوي. وقد أشارت نتائج البحث إلى: 1. وجود فروق دالة إحصائيا بين مستوى درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار مهارات التذوق الأدبي لصالح المجموعة التجريبية. 2. وجود فروق دالة إحصائيا بين مستوى درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على اختبار التذوق الأدبي لصالح القياس البعدي. 3. تتصف الإستراتيجية التفاعلية المقترحة بالفاعلية في تنمية مهارات التذوق الأدبي. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات، والبحوث المقترحة. \ |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
| البحث عن مساعدة: |
760846 |
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة قائمة على مدخل نحو النص لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية والنحو الوظيفي وأثرها في خفض قلق الإعراب لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: حرحش، صفوت توفيق هنداوي منشور: (2022) -
استراتيجية لتدريس الأدب قائمة على الاتجاهات الحديثة في دراسته ونقده لتنمية الذائقة الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، سيد رجب محمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج بنائي مقترح في تنمية مهارات التذوق الأدبي والتعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق
بواسطة: الجبوري، أبرار مهدى حميد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الروقي، راشد محمد عبود منشور: (2018) -
فاعلية إستراتيجية إلماعات السياق في تنمية مهارات التذوق الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: المنتشري، علي بن أحمد عبدالله منشور: (2021)
