| LEADER |
04042nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1043227 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 228181
|a ربيع، ولاء السيد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستراتيجية تفاعلية مقترحة في تنمية مهارات التذوق اأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية
|c 2012
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي باستخدام إستراتيجية تفاعلية مقترحة في ضوء الاتجاهات العلمية الحديثة، ولتحقيق هذا الهدف سعى البحث للإجابة عن الأسئلة التالية: \ 1.\ ما مهارات التذوق الأدبي المناسبة لطلبة الصف الأول الثانوي ذات الصلة بالاتجاهات العلمية الحديثة؟ \ 2.\ ما الأسس التي تعد في ضوئها الإستراتيجية التفاعلية المقترحة لتنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي؟ \ 3.\ ما الاستراتيجية التفاعلية المقترحة لتنمية مهارات التذوق الأدبى لدى طلبة الصف الأول الثانوى؟ \ 4.\ ما مدى فاعلية الإستراتيجية التفاعلية المقترحة في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي؟ \ وتكونت عينة البحث من مجموعتين من طالبات الصف الأول الثانوي قوامها (125) طالبة قسمت إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية تتكون من (٦٥) طالبة، والمجموعة الضابطة تتكون من (60) طالبة، وقد قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث وهما قائمة بمهارات التذوق الأدبي المناسبة لطلبة المرحلة الثانوية، واختبار (قبلي- بعدي) لمهارات التذوق الأدبي لطلبة الصف الأول الثانوي. \ وقد أشارت نتائج البحث إلى: \ 1.\ وجود فروق دالة إحصائيا بين مستوى درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار مهارات التذوق الأدبي لصالح المجموعة التجريبية. \ 2.\ وجود فروق دالة إحصائيا بين مستوى درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على اختبار التذوق الأدبي لصالح القياس البعدي. \ 3.\ تتصف الإستراتيجية التفاعلية المقترحة بالفاعلية في تنمية مهارات التذوق الأدبي. \ وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات، والبحوث المقترحة. \
|
| 555 |
|
|
|a 760846
|
| 653 |
|
|
|a الاتجاهات العلمية الحديثة
|a التربية والتعليم
|a النشاط الطلابي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الأدب العربي
|a التذوق الأدبي
|a تنمية مهارات التذوق الأدبي
|a الإستراتيجية التفاعلية
|a الشخصية المتكاملة
|a الثقافة اللغوية
|a النص الأدبي
|
| 700 |
|
|
|9 435344
|a طعيمه، رشدى أحمد عبدالله
|e مشرف
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ
|l 001
|m ع 80, ج 1
|o 0089
|s مجلة كلية التربية بالمنصورة
|v 080
|x 1110-9777
|
| 856 |
|
|
|u 0089-080-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 404792
|d 404792
|
