مدى أهمية أهداف نظام التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية ومدى تحقيقها من وجهة نظر المدرسين

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	الديحان، محمد بن عبدالرحمن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	البابطين، عبدالعزيز بن عبدالوهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ج 40
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1992
الصفحات:	233 - 266
رقم MD:	40526
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات التعليم \| السعودية \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| الأهداف التربوية \| المناهج \| السياسة التعليمية \| المعلمون \| اتجاهات المعلمين \| الجودة التعليمية \| طرق التدريس \| مخرجات التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

86

LEADER	01319nam a22002057a 4500
001	0307076
044		\|b مصر
100		\|9 108532 \|a الديحان، محمد بن عبدالرحمن محمد \|g Aldehan, Mohammed Abdulrahman Mohammed \|e مؤلف
245		\|a مدى أهمية أهداف نظام التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية \|b ومدى تحقيقها من وجهة نظر المدرسين
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1992 \|g
300		\|a 233 - 266
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 14337 \|a 1991
653		\|a استراتيجيات التعليم \|a السعودية \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الأهداف التربوية \|a المناهج \|a السياسة التعليمية \|a المعلمون \|a اتجاهات المعلمين \|a الجودة التعليمية \|a طرق التدريس \|a مخرجات التعليم
700		\|9 79628 \|a البابطين، عبدالعزيز بن عبدالوهاب \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|l 040 \|m مج7, ج 40 \|o 0041 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 007
856		\|u 0041-007-040-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 40526 \|d 40526