| LEADER |
04150nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1044591 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، مايسة محمد عفيفي
|g El-Sayed, Maysa Mohamed Afifi
|e مؤلف
|9 123424
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام كل من التعليم الإلكتروني والتعليم المدمج على تعلم مهارات النجمة الثالثة في السباحة التوقيعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2011
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 299 - 342
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام كل من التعليم الإلكتروني والتعليم المدمج على تعلم مهارات النجمة الثالثة في السباحة التوقيعية، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لثلاث مجموعات اثنين تجريبيتين والأخرى ضابطة، على عينة قوامها (30) طالبة من الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق. \ أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت التعليم المدمج على المجموعتين (التجريبية الأولى والضابطة) في مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي وكذلك الآراء والانطباعات الوجدانية نحو استخدام الموقع التعليمي، تفوق المجموعة الضابطة على المجموعة التجريبية الأولى في مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي. \ قد أوصت الباحثة ضرورة وجود التعليم التقليدي إلى جانب التعلم الإلكتروني نظرًا لما تتطلبه المهارات الحركية من تواجد فعلي لطرفي العملية التعليمية (المعلمة- الطالبة)، بحث معوقات استخدام التعليم الإلكتروني المدمج في منظومة التعليم الجامعي.
|b This research aims to identify the impact of the use of both e- leaming and blended learning to learn skills of the star third in synchronized swimming, the researcher used theexperimental method to three groups of two experimental and the other officer, on a sample of (30) students from the fourth year, the Faculty of Physical Education Girls, Zagazig University. \ The results showed than the second experimental group, which used the blended learning on the two groups (the first experimental and control groups) in the level of performance skills and cognitive achievement, as well as opinions and impressions sentimental about the use of the site educational, than the control group on the first experimental group in the level of performance skills and cognitive achievement. \ The researcher has recommended the need for a traditional education as well as e-learning motor skills as required by the presence of For the parties to the educational process (teacher - student), discuss obstacles to the us of built- in e-learning system of university education.
|
| 555 |
|
|
|a 760154
|
| 653 |
|
|
|a كليات التربية الرياضية
|a التعليم الالكتروني
|a تعليم السباحة
|a تكنولوجيا التعليم
|a طرق التدريس
|a مصر
|a طالبات كليات التربية الرياضية
|a جامعة الزقازيق
|a مصر
|a التحصيل الدراسي
|a المهارات الحركية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 029
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 063
|m ع 63
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-063-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 405603
|d 405603
|
