فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، هالة الشحات عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم (م. مشارك), حزين، محمد عبدالمجيد (م. مشارك), عبدالوهاب، علي جودة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 92 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 365 - 403 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 405758 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
262
| LEADER | 01664nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1044844 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a يوسف، هالة الشحات عطية |g Yousif, Hala Elshahat Attiya |q Yousuf, Halah Alshahat Ateyyah |e مؤلف |9 335602 | ||
| 245 | |a فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2012 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 365 - 403 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a مهارات التفكير |a طرق التدريس |a الذكاءات المتعددة |a تدريس التاريخ |a التفكير التاريخي |a تنمية المهارات |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 092 |m مج 23, ع 92 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 023 |x 1110-2411 | ||
| 700 | |a يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم |q Younes, Ahmed Maher Abdullah Abdulhalim |e م. مشارك |9 335778 | ||
| 700 | |a حزين، محمد عبدالمجيد |q Huzayen, Mohammed Abdulmajid |e م. مشارك |9 209477 | ||
| 700 | |a عبدالوهاب، علي جودة محمد |g Abd El-Alwhab, Ali Godh |q Abdulwahab, Ali Jawdah Mohammed |e م. مشارك |9 270073 | ||
| 856 | |u 0225-023-092-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 405758 |d 405758 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مقترح لتدريس التاريخ في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: مجاهد، فايزة أحمد الحسيني منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على جانبى الدماغ فى تنمية بعض الذكاءات المتعددة من خلال تدريس الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى
بواسطة: أحمد، والي عبدالرحمن منشور: (2014) -
فاعلية نشاطات تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي في الدراسات الاجتماعية ومهارات التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2014) -
بناء نماذج قائمة على فن طي الورق ( الأوريجامي ) في تنمية الذكاء المتعلم والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في وحدة المادة وتركيبها
بواسطة: الحارون، شيماء حمودة منشور: (2010) -
استخدام برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي ذوي صعوبات تعلم الاستيعاب القرائي رفحاء
بواسطة: عطية، خالد أحمد محمود منشور: (2014)
