إعداد برنامج في العلوم باستخدام المدخل المنظومي وأثره في تنمية عمليتي التحليل والتركيب لدى طلاب كلية التربية بسوهاج
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، بدرية محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassanein, Badria Mohmed Mohmed |
| المجلد/العدد: | ع 77 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 107 - 143 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40762 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
649747 777389 7909 |
عناصر مشابهة
-
فعاليه برنامج مقترح لتنمية بعض جوانب تدريس العلوم والمهارات التدريسية لدى طلاب الفرقة الثالثة علوم (طبيعة وكيمياء , وتاريخ طبيعي ) بكلية التربية بسوهاج
بواسطة: الشريف، كوثر عبدالرحيم شهاب منشور: (1996) -
برنامج تدريبي قائم على مهارات التدريس الإبداعي واثره في تنمية هذه المهارات لدى معلمي العلوم بمراحل التعليم العام بمحافظة سوهاج
بواسطة: حسانين، بدرية محمد محمد منشور: (2003) -
مدى اسهام مناهج الفيزياء بكلية التربية بسوهاج في اعداد معلم الفيزياء بالمرحلة الثانوية
بواسطة: حسانين، بدرية محمد محمد منشور: (1996) -
المدخل المنظومي في التعليم والتعلم للمرحلة المتوسطة
بواسطة: البار، حسن بن عبدالقادر حسن منشور: (2004) -
تنمية مهارات ما وراء المعرفة وأثرها في التحصيل وانتقال أثر التعلم لدى الطالب المعلم خلال مادة طرق تدريس العلوم
بواسطة: لطف الله، نادية سمعان منشور: (2002)
