ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تنوع استخدام بعض استراتيجي...>الوصف

أثر تنوع استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تعليم وحدة بمقرر الأحياء على اكتساب بعض المفاهيم البيولوجية وتقدير الذات والاتجاه نحو الاعتماد الايجابي المتبادل لدى طلاب الصف الأول الثانوي الزراعي

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: هندي، محمد حماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hendy, Mohamed Hammad
المجلد/العدد: ع 79
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: أبريل
الصفحات: 183 - 237
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 40803
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج | مصر | التعليم الثانوي | التعليم الزراعي | الأحياء | تدريس الأحياء | الكتب الدراسية | التحصيل الدراسي | تقدير الذات | المفاهيم | الاتجاهات التربوية | تقييم الأداء | التقييم التربوي | الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
ISSN: 2535-213X
البحث عن مساعدة: 671575 653144 810683 676023 508281 660432 21207 699973 776551 811018 699966 704797 788417 660221 776468

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.