أثر برنامج قائم على القصة في تنمية بعض مهارات القراءة الابداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | صلاح، سمير يونس أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 81 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 82 - 125 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40827 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
280
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700508 726262 720630 727307 767498 726723 771196 725974 4828 727045 4621 751793 760791 739180 |
عناصر مشابهة
-
أثر وحدة مقترحة في القصص الدينية على تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رجب، ثناء عبدالمنعم منشور: (2002) -
أثر استراتيجية مقترحة على تنمية بعض المهارات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز منشور: (1999) -
برنامج قائم على القراءة التصحيحية لتنمية أداء تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء المستويات المعيارية للقراءة
بواسطة: عطية، جمال سليمان منشور: (2009) -
فاعلية برنامج تدريبي في الوعي الفونولوجي في تحسين بعض المهارات القرائية في اللغة الانجليزية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: سعد، مراد علي عيسى منشور: (2007) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام القصة في الحديث النبوي لتنمية بعض مهارات الاستماع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2019)
