فعالية استخدام مدخل حل المشكلة مفتوحة النهاية في تدريس الفيزياء على التحصيل الدراسي والتفكير الابتكار لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، عطيات محمد يس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Atiat Mohamed Yasin |
| المجلد/العدد: | ع 139 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 112 - 143 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 41243 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| LEADER | 01597nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0184382 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، عطيات محمد يس |g Ibrahim, Atiat Mohamed Yasin |e مؤلف |9 54269 | ||
| 245 | |a فعالية استخدام مدخل حل المشكلة مفتوحة النهاية في تدريس الفيزياء على التحصيل الدراسي والتفكير الابتكار لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2008 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 112 - 143 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 699990 |a 700417 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a السعودية |a التعليم الثانوي |a طالبات المدارس الثانوية |a الفيزياء |a تدريس الفيزياء |a استراتيجيات التعلم |a طرق التدريس |a أسلوب حل المشكلات |a التفكير |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a التحصيل الدراسي |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 139 |m ع 139 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-139-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 41243 |d 41243 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام دورة التعلم في تدريس الفيزياء على تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: السفياني، نائف عتيق عبدالله منشور: (2010) -
أثر استخدام نموذج التدريب الاستقصائي لسوشمان على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتنمية القدرات المعرفية واللامعرفية ( الوجدانية ) للتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2007) -
فاعلية طريقة حل المشكلات في تنمية التحصيل في الفيزياء ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العلمي بمدينة تبوك
بواسطة: صوافطة، وليد عبدالكريم محمود منشور: (2008) -
فاعلية تدريس الفيزياء باستخدام أنموذج درايفر "Driver Model" في التحصيل وتنمية مهارات حل المسائل الفيزيائية لدي طلاب الصف الأول ثانوي
بواسطة: الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي منشور: (2021) -
اثر استخدام شبكات التفكير البصري في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2011)
