1اختر هذا السجل

فعالية استخدام مدخل حل المشكلة مفتوحة النهاية في تدريس الفيزياء على التحصيل الدراسي والتفكير الابتكار لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 139
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	112 - 143
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

96

2اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التعلم التعاوني الاستقصائي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج 12, ع 4
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	43 - 81
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

225

3اختر هذا السجل

وحدة مقترحة في التربية الجنسية لدى التلميذات الصم بالمرحلة الإعدادية المهنية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 12, ع 51
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2002
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	158 - 187
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

93

4اختر هذا السجل

مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية السمات الايجابية في الشخصية لدى الطالبات الموهوبات في مقرر العلوم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	المؤتمر العلمي - إكتشاف ورعاية الموهوبين بين الواقع والمأمول
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية ومديرية التربية والتعليم بالقليوبية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	463 - 515
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

285

5اختر هذا السجل

اثر استخدام شبكات التفكير البصري في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج 14, ع 1
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	103 - 141
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

496

6اختر هذا السجل

أثر اتسخدام دائرة التعلم فوق المعرفية في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي و الاتجاهات نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , مج 1, ع 2
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	73 - 99
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

47

7اختر هذا السجل

فعالية استخدام نموذج نيدهام البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Nedham Constructive Model in Acquiring the Scientific Concepts and Developing the Attitude towards Group Work among Primary Sixth Graders
المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج33, ع132
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	53 - 108
المستخلص:	ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة الحالية تعرُّف فعالية استخدام نموذج نيدهام البنائي في تدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

63

8اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التعلم الاستقصائي الموجه نحو العملية في تنمية التحصيل وعمليات العلم والدافعية لتعلم العلوم لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Process Oriented Guided Inquiry Learning Strategy on Developing Achievement, Science Processes and Motivation of Learning Science among First Year Prep Pupils
المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج34, ع136
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	626 - 698
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية تعرف أثر استخدام استراتيجية التعلم الاستقصائي الموجه نحو العملية في تنمية التحصيل وعمليات العلم والدافعية لتعلم العلوم لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي، ولتح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

6

9اختر هذا السجل

مناهج وطرائق التربية العلمية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	أبحاث ودراسات تربوية , مج4, ع7
الناشر:	مركز الأبحاث والدراسات التربوية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	67 - 92
المستخلص:	سلطت الدراسة الضوء على مناهج وطرائق التربية العلمية. فالتربية العلمية تعتبر عملية مهمة جداً في إعداد التلميذ أو الطالب لتحصيل المعارف العلمية المتنوعة، وبناء المؤهلات المساعدة لموا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية الصف المعكوس في تعلم مقرر طرق تدريس العلوم على التحصيل وتقبل التكنولوجيا لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية ببنها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Flipped Learning Strategy in Learning the Science Methods of Teaching Course on Achievement and Technology Acceptance among General Diploma Students at Benha Faculty of Education
المؤلف:	إبراهيم، عطيات محمد يس
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس , مج36, ع4
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	649 - 697
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية بحث أثر إستراتيجية الصف المعكوس في تدريس مقرر طرق تدريس العلوم على التحصيل وتقبل التكنولوجيا لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية ببنها ولتحقيق هدف البحث تم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الشعب العلمية مختلفي التخصص بكلية التربية جامعة بنها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Suggested Program for Developing the Critical Thinking Skills Among the Scientific Sections Education Benha University
المؤلف:	يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية , ع3
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	123 - 150
المستخلص:	استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الشعب العلمية مختلفي التخصص (الكيمياء – الفيزياء – العلوم البيولوجية) بكلية التربية ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

116

12اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using Metacognition Strategies in Developing Critical Thinking Skills in Science Among Preparatory Stage Students
المؤلف:	أحمد، إيمان عبدالرحمن سيد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج29, ع116
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	65 - 100
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة (التساؤل الذاتي، العصف الذهني، خرائط المفاهيم) في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلام... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

128

13اختر هذا السجل

دليل المدرب لتدريس موضوعات برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	فتح الله، أميرة محمد ذكي
المصدر:	مجلة إبداعات تربوية , ع6
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	44 - 85
المستخلص:	استعرضت الورقة دليل المدرب لتدريس موضوعات برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية. وتضمنت الورقة توجيهات عامة للمدرب عند تدريس موضوعات البرنا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

37

14اختر هذا السجل

بناء وحدة مقترحة في العلوم لتنمية مفاهيم النانوبيولوجي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، هند سامي محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج34, ع136
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	487 - 522
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى بناء وحدة مقترحة في العلوم وتعرف فاعليتها في تنمية مفاهيم النانوبيولوجي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وقد تم إعداد كتاب التلميذ ودليل المعلم في الوحدة المقت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

96

عدد مرات التحميل

225

عدد مرات التحميل

93

عدد مرات التحميل

285

عدد مرات التحميل

496

عدد مرات التحميل

47

عدد مرات التحميل

63

عدد مرات التحميل

6

عدد مرات التحميل

116

عدد مرات التحميل

128

عدد مرات التحميل

37

عدد مرات التحميل

10

دليل المستخدم

دليل الفيديو