فاعلية برنامج متعدد المصادر الإلكترونية في مقرر أساليب تدريس العلوم في تنمية الوعي بالتعلم الذاتي والاتجاه نحو مصادر التعلم الإلكتروني لدى طلاب الدبلوم المهنية بكلية التربية جامعة عين شمس
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | فراج، محسن حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Frrag, Mohsen Hamed |
| المجلد/العدد: | ع 141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 206 - 238 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 41313 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
145
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
662308 719296 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على المحاكاة الإلكترونية لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل والقدرة المكانية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زارع، أحمد زارع أحمد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تعليم نقال فى تنمية مهارات المحاسبة الإلكترونية والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طلاب شعبة معلم الدارس التجارية بكليات التربية
بواسطة: علي، محمد سلامة محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام الدعم الإلكتروني في التعلم النقال على تنمية مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: إبراهيم، حمادة محمد مسعود منشور: (2016) -
فاعلية مقرر إلكتروني مقترح في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الإلكتروني والإتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2010) -
برنامج تدريبي قائم على متطلبات التعلم الرقمي لتنمية جدارات التدريس الإلكتروني والتأمل الذاتي المهني لدى معلمي العلوم بالتعليم الفني
بواسطة: فرج، كمال وديع إبراهيم منشور: (2024)
