فاعلية برنامج متعدد المصادر الإلكترونية في مقرر أساليب تدريس العلوم في تنمية الوعي بالتعلم الذاتي والاتجاه نحو مصادر التعلم الإلكتروني لدى طلاب الدبلوم المهنية بكلية التربية جامعة عين شمس
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | فراج، محسن حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Frrag, Mohsen Hamed |
| المجلد/العدد: | ع 141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 206 - 238 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 41313 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| LEADER | 01692nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0184626 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a فراج، محسن حامد |g Frrag, Mohsen Hamed |e مؤلف |9 288764 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج متعدد المصادر الإلكترونية في مقرر أساليب تدريس العلوم في تنمية الوعي بالتعلم الذاتي والاتجاه نحو مصادر التعلم الإلكتروني لدى طلاب الدبلوم المهنية بكلية التربية جامعة عين شمس | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2008 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 206 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 662308 |a 719296 | ||
| 653 | |a العلوم |a مصر |a التعليم العالي |a الجامعات والكليات |a جامعة عين شمس |a تدريس العلوم |a مصادر التعلم |a الاتجاهات التربوية |a الوسائل التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a الحاسبات الالكترونية |a التعليم الالكتروني |a التعلم الذاتي |a الدراسات العليا |a طلاب الدراسات العليا |a التقييم التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 141 |m ع 141 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-141-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31070337 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 41313 |d 41313 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على المحاكاة الإلكترونية لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل والقدرة المكانية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زارع، أحمد زارع أحمد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تعليم نقال فى تنمية مهارات المحاسبة الإلكترونية والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طلاب شعبة معلم الدارس التجارية بكليات التربية
بواسطة: علي، محمد سلامة محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام الدعم الإلكتروني في التعلم النقال على تنمية مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: إبراهيم، حمادة محمد مسعود منشور: (2016) -
فاعلية مقرر إلكتروني مقترح في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الإلكتروني والإتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2010) -
برنامج تدريبي قائم على متطلبات التعلم الرقمي لتنمية جدارات التدريس الإلكتروني والتأمل الذاتي المهني لدى معلمي العلوم بالتعليم الفني
بواسطة: فرج، كمال وديع إبراهيم منشور: (2024)
