ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية نموذج مقترح للتدريس التأملي قائم على النظرية البنائية لتحسين الأداء التدريسي وتنمية الاتجاه نحو النمو المهني لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: أحمد، فاطمة كمال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 142
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يناير
الصفحات: 60 - 99
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 41320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
LEADER 01577nam a22001937a 4500
001 0184647
044 |b مصر 
100 |9 69596  |a أحمد، فاطمة كمال  |e مؤلف 
245 |a فاعلية نموذج مقترح للتدريس التأملي قائم على النظرية البنائية لتحسين الأداء التدريسي وتنمية الاتجاه نحو النمو المهني لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2009  |g يناير 
300 |a 60 - 99 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 700026  |a 816232 
653 |a تدريس الاقتصاد المنزلي  |a مصر  |a التعليم العالي  |a كليات التربية  |a التخصصات الدراسية  |a الاقتصاد المنزلي  |a الطالبات المعلمات  |a النمو المهني  |a المهارات التدريسية  |a تنمية المهارات  |a برامج التدريب  |a تقييم الأداء  |a التقييم التربوي  |a الاتجاهات التربوية  |a طرق التدريس  |a الاختبارات والمقاييس التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 142  |m ع 142  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-142-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 41320  |d 41320 

عناصر مشابهة