فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الدراسات الاجتماعية في زيادة التحصيل و تنمية مهارات استخدام الأدوات الجغرافية و الاتجاه لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشربيني، داليا فوزي عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elsherbeni, Dalia Fawzy |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 395 - 465 |
| رقم MD: | 417627 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
341
| المستخلص: |
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الدراسات الاجتماعية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات استخدام الأدوات الجغرافية والاتجاه لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. يحاول هذا البحث التعرف على فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الدراسات الاجتماعية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات استخدام الأدوات الجغرافية والاتجاه لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وقد حاول البحث الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الدراسات الاجتماعية في زيادة التحصيل وتنمية مهارات استخدام الأدوات الجغرافية والاتجاه لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي؟ واقتصر البحث الحالي على: 1. بعض استراتيجيات التعلم النشط وهي استراتيجيات فكر – زاوج – شارك، وخرائط المفاهيم، والعصف الذهني، والتعلم باللعب، والتعلم التعاوني، وخلية التعلم. 2. مجموعة من طلاب الصف الأول الإعدادي بمحافظة الفيوم. 3. يقتصر التطبيق على ثلاث وحدات فقط من منهج الدراسات الاجتماعية بالصف الأول الإعدادي. The Effectiveness of Using Some Active Learning Strategies in Increasing Achievement and Developing the Skills of Using Geographical Tools and Attitude Towards the Social Studies Subject at the First Primary Year Students The research attempts to identify the effectiveness of using some active learning strategies learning strategies in increasing achievement of the first primary year students and developing their skills of using geographical tools and attitude. The research attempted to answer the following main question: What is the effectiveness of using some active learning strategies in increasing achievement and developing the skills of using geographical tools and attitude towards the social studies subject at the first primary year students? The results indicate that using the active learning strategies proposed in the strategy had a significant impact on increasing achievement and developing the attitude and the skills of using geographical tools at the first primary year students "research sample". |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
722587 607700 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التعلم النشط في تنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي و التحصيل و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي
بواسطة: القرش، حسن حسن علي منشور: (2010) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تحصيل العلوم و تنمية بعض مهارات التفكير العلمي و عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2007) -
فاعلية استراتيجية التعلم النشط في تحصيل طالبات الصف الأول متوسط في مادة الاجتماعيات
بواسطة: عبدالمحسن، رنا راضي منشور: (2023) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات الفهم القرائي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية الوعي ما وراء المعرفي والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: أحمد، محمود حافظ منشور: (2011) -
أثر استخدام التعلم النشط في تنمية التحصيل والاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الخروصي، أحمد بن محمد بن مبارك منشور: (2015)
