| LEADER |
03828nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1070364 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 163277
|a المالكي، عبدالرحمن بن عبدالله بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاستراتيجيات اللازمة لتوظيف المكتبات المدرسية و مصادر التعلم و الانترنت في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2012
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 119 - 169
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف الإستراتيجيات اللازمة لتوظيف المكتبات المدرسية ومصادر التعلم والانترنت في تدريس التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتم إعداد استبانة لهذا الغرض تم التحقق من صدقها وثباتها؛ ثم تطبيقها على عينة عشوائية من معلمي ومعلمات التربية الإسلامية شملت 71 معلماً ومعلمة. وكان من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: تأييد معلمي ومعلمات التربية الإسلامية لعدد من الاستراتيجيات المهمة لتوظيف المكتبات المدرسية ومصادر التعلم والانترنت في تدريس التربية الإسلامية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات معلمي ومعلمات التربية الإسلامية نحو هذه الاستراتيجيات تعزي للمعلمين والمعلمات الذين يحملون مؤهلات أعلي على المعلمين والمعلمات الذين يحملون مؤهلات أقل. وقد ختمت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات
|b The present study aims to identify strategies for the Utilizing of school libraries and learning resources and the Internet in the teaching of Islamic education at the secondary stage. To achieve the objective of the study the researcher used the descriptive survey was prepared questionnaire for this purpose has been verified from the sincerity and constancy; then applied to a random sample of teachers in Education Islamic included ٧١ teachers. The main findings of the study support teachers and teachers of Islamic education for a number of important strategy for the employment of school libraries and learning resources and the Internet in the teaching of Islamic education، and the presence of statistically significant differences between the average responses of teachers of Islamic education about these strategies is due to teachers who have qualifications higher on the teachers who have lower qualifications. The study concluded with a number of recommendations and proposals
|
| 555 |
|
|
|a 726245
|a 761526
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الحكومية
|a تدريس التربية الإسلامية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التطوير التربوي
|a الوسائل التعليمية
|a الفروق الفردية
|a مكة المكرمة
|a التعليم الثانوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences
|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia
|l 002
|m مج 4, ع 2
|o 0239
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
|t
|v 004
|x 1658-8177
|
| 856 |
|
|
|u 0239-004-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 422412
|d 422412
|
