أثر توظيف المدخل المنظومي في تعديل التطورات البديلة لمفاهيم القوة والحركة لدى طالبات الصف السادس الأساسي

المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	اللولو، فتحية صبحي سالم (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 12, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	165 - 181
ISSN:	2536-9148
رقم MD:	42346
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الوسائل التعليمية \| التعليم الابتدائي \| طالبات المدارس الابتدائية \| العلوم \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي \| المفاهيم العلمية \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| المدخل المنظومي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

51

LEADER	01407nam a22002057a 4500
001	0188577
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a اللولو، فتحية صبحي سالم \|e مؤلف \|9 162774
245		\|a أثر توظيف المدخل المنظومي في تعديل التطورات البديلة لمفاهيم القوة والحركة لدى طالبات الصف السادس الأساسي
260		\|b الجمعية المصرية للتربية العلمية \|c 2009 \|g ديسمبر
300		\|a 165 - 181
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 770934 \|a 774473 \|a 809709 \|a 783501
653		\|a الوسائل التعليمية \|a التعليم الابتدائي \|a طالبات المدارس الابتدائية \|a العلوم \|a تدريس العلوم \|a طرق التدريس \|a التحصيل الدراسي \|a المفاهيم العلمية \|a التقييم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a المدخل المنظومي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Egyptian Journal of Science Education \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ \|l 004 \|m مج 12, ع 4 \|o 0157 \|s المجلة المصرية للتربية العلمية \|v 012 \|x 2536-9148
856		\|u 0157-012-004-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31211869 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 42346 \|d 42346