ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإجهاد لدى طلبة كلية التربية في الجامعة المستنصرية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، نمير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 292 - 457
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 424486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يقاس الإجهاد في الدراسات النفسية من خلال قياس التغيرات الكبيرة في أحداث الحياة أو من خلال قياس التعرض للإزعاجات اليومية. وفي هذه الدراسة استعمل مقياس تقييم الإزعاجات لطلبة الكلية –المقياس الفرعي المتعلق بتكرار التعرض للإزعاجات اليومية، وقد استجاب لهذا المقياس عينة قدرها 161 طالبا وطالبة (66 من الذكور، 95 من الإناث) من طلبة كلية التربية في الجامعة المستنصرية. إن غرض هذه الدراسة هو التعرف على درجة الإجهاد، ومعرفة الفروق في الإجهاد على وفق متغيري الجنس والتخصص الدراسي والتفاعل بينهما. واستعمل المتوسط والإنحراف المعياري، فضلا عن تحليل التباين الثنائي بين المجموعات في تحليل بيانات عينة الدراسة، وأشارت النتائج إلى ارتفاع مستوى الإجهاد لدى المشاركين، في حين لم يكن هناك تأثير رئيس لكل من متغيري الجنس أو التخصص الدراسي وكذلك لا يوجد هناك تأثير تفاعلي لهذين المتغيرين في مستوى الإجهاد لدى عينة الدراسة.

ISSN: 1812-0380
البحث عن مساعدة: 625357 676472

عناصر مشابهة