ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التقييم المعرفية للإزعاجات اليومية

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسن، نمير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 50
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 313 - 321
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 430877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الغرض من هذه الدراسة هو التقييم المعرفي للإزعاجات اليومية التي يتعرض لها الطلبة في حياتهم اليومية، وكانت عينة هذه الدراسة 157 طالبا وطالبه (٦٢ ذكرا؛ ٩٥ أنثى) من الأقسام العلمية والإنسانية في كلية التربة في الجامعة المستنصرية. وأشارت نتائج تطبيق مقياس تقييم الإزعاجات لطلبة الكلية— المقياس الفرعي المتعلق بالتقييم المعرفي للإزعاجات اليومية على إن هذه الإزعاجات قسم بالتهديد، ولم ظهر نتائج الدراسة أي تأثير رئيس أو تفاعلي لمتغيرات البحث الحالية وهي الجنس والتخصص الدراسي.

ISSN: 8536-2706