أثر النمذجة كأسلوب إرشادي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الصالحي، نهلة عبودي سعدون (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 393 - 449 |
| ISSN: |
0258-1086 |
| رقم MD: | 424556 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
0258-1086 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة RISK في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الجدوع، عصام عبدالله الدويلة منشور: (2007) -
أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في تحسين التفكير الإبداعي والتحصيل في مادة الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدى، رحاب جمعان عبدالله منشور: (2018) -
التحصيل و علاقته بتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من الطلبة الموهوبين في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2011) -
أثر برنامج القبعات الست في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: السباب، أزهار محمد مجيد نصيف منشور: (2010) -
أثر إستخدام نموذج أبعاد التفكير في تدريس الإجتماعيات على تنمية المهارات الجغرافية و التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: خير الدين، مجدي خير الدين كامل منشور: (2011)
