ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر النمذجة كأسلوب إرشادي في ت...>مارك

أثر النمذجة كأسلوب إرشادي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الصالحي، نهلة عبودي سعدون (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 50
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 393 - 449
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 424556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم المتوسط | الطالبات | التفكير الابداعي | تنمية المهارات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 00964nam a22001937a 4500
001 1073606
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 131837  |a الصالحي، نهلة عبودي سعدون  |e مؤلف 
245 |a أثر النمذجة كأسلوب إرشادي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب  |c 2009 
300 |a 393 - 449 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التعليم المتوسط   |a الطالبات  |a التفكير الابداعي  |a تنمية المهارات 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 018  |e Mustansiriyah Journal of Arts  |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ  |l 050  |m ع 50  |o 0167  |s مجلة آداب المستنصرية  |v 000  |x 0258-1086 
856 |u 0167-000-050-018.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31221541  |a AraBase  |d 2014-06-17 
999 |c 424556  |d 424556 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.